kohtasin raamatukogu juures kursaõde.

hõikasin teda eemalt nähes: "tsau"

tema hüüdis: "tsau"

edasi tuhisedes ütlesin: "ma lähen eksamile"

mööda tuhisedes vastas tema: "ma lähen õppima"

see oligi meie vestlus.

see ongi elu sessi ajal.

I believe that the testing of the student's achievements in order to see if he meets some criterion held by the teacher, is directly contrary to the implications of therapy for significant learning.
Carl Rogers